La diputada provincial, Mayra Mendoza, y la intendenta interina de Quilmes, Eva Mieri, participaron del acto de cierre del proyecto coordenadas Quilmes 2026, un espacio promueve espacios de orientación y vinculación con el mundo laboral y continuidad de estudios superiores, dirigidos a estudiantes del último año de escuelas secundarias orientadas
La convocatoria reunió a un gran número de alumnos y docentes en el aula magna de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), ubicada en Roque Sáenz Peña 352, en Bernal.
“No tengo ninguna duda de que para los jóvenes de Quilmes que participen en proyectos de estas características hay un antes y un después en sus vidas. Seguramente ustedes no son los mismos que llegaron a participar de este programa, y este espacio les va a servir para construir, en comunidad y colectivamente, un futuro mejor. Es lo que todos y todas anhelamos”, afirmó Mayra.
Y destacó: “Queremos que no solamente sueñen, sino que proyecten y organicen la posibilidad de venir a nuestra querida Universidad de Quilmes cuando terminen sus estudios secundarios; que piensen qué quieren hacer, a qué se quieren dedicar, de qué manera pueden aportar a nuestra sociedad y cómo van a trabajar. Esto no tiene que ser una posibilidad entre tantas, sino que realmente tenemos que poder tener la libertad de elegir: eso es ser verdaderamente libres, y de eso se trata este proyecto”.
En este marco, hizo hincapié en la visita del Papa León XIV a la Argentina, y subrayó: “Él nos dijo ‘La economía debe estar al servicio del hombre y no viceversa’. El hombre no debe estar al servicio de la economía. Aunque parezca un juego de palabras, es muy importante, porque hay contextos y gobiernos que pueden valorar nuestro esfuerzo. Todo el esfuerzo conjunto de los argentinos genera lo que significa el producto bruto interno. Según qué gobiernos estén, esos recursos pueden destinarse a una redistribución justa y a mejorar la calidad de vida, o pueden ponerse en función de otros intereses que no son los de la mayoría ni los del pueblo. Por eso es importante reflexionar sobre estas palabras en ámbitos como la universidad y entre ustedes. A veces parecen lejanas, pero tienen que ver con nuestra vida cotidiana y con la de nuestras familias”.
En tanto, Eva Mieri aseguró: “Es hermoso ver este auditorio lleno de pibes y pibas con sueños, proyecciones, esperanzas, y esto habla también de una articulación de una gestión tanto municipal, provincial y de la Universidad Nacional de Quilmes, que queremos seguir trabajando articuladamente para que ustedes tengan un mejor porvenir. Terminar la secundaria abre un montón de preguntas, y con Coordenadas quisimos que tuvieran un espacio para hablar de eso y conocer qué pueden estudiar cerca de casa, dónde aprender un oficio y cómo empezar a buscar un empleo”.
Por su parte, la rectora de la UNQ, Alejandra Zinni, sostuvo: “Este proyecto pone el foco en ustedes, los jóvenes y en lo que necesitan y quieren, y ese querer es muy poderoso, y si bien la vida nos lleva por caminos impensados, lo importante es tener las herramientas para poder afrontar cada momento que nos va a conducir en ese camino”. Mientras que, el asesor de la Dirección Provincial de Educación, Ignacio Massimo, resaltó la labor municipal: “Este fue uno de los primeros lugares que iniciaron este Proyecto, y la verdad que nos enorgullece mucho como Quilmes se apropió de esta gran herramienta y le dio impronta propia”.
En 2026 se implementó en todas las escuelas secundarias orientadas del distrito y en la Escuela Secundaria de Educación Técnica (ESET) UNQ, con la participación de 84 instituciones (incluida la ESET), organizadas en 32 agrupamientos, y un total de 211 cursos (210 de 6º año y uno de la ESET), que reúnen una matrícula de 4.412 estudiantes.
La iniciativa se caracteriza por propuestas de enseñanza significativas, conectando los nuevos contenidos con las experiencias, saberes previos y la realidad de los estudiantes como protagonistas activos, fomentando la comunicación, el intercambio y la construcción colectiva y colaborativa del conocimiento.
A su vez, los alumnos resaltaron el valor del Proyecto Coordenadas. Agustín Valdez, estudiante de la EES Nº 47, aseveró: “Es una buena iniciativa para que nos orientemos hacia lo que podemos hacer a futuro, porque nadie tiene decidido al 100% su camino apenas sale del secundario”. Mientras que, Victoria Tejas, de la EESº 52, expresó: “Esto nos abrió mucho los ojos y nos dio herramientas para el futuro, a mí particularmente me permitió decidir qué carrera seguir y a qué universidad ir”.
A lo largo del año, las y los jóvenes participaron en talleres realizados en el Auditorio Nicolás Casullo de la UNQ y el ISFDyT Nº 24 en los que reflexionaron sobre sus intereses personales, conocieron la oferta formativa de los centros de formación profesional, las universidades públicas y los ISFDyT, identificaron las habilidades y competencias requeridas en el mundo laboral actual y accedieron a información relevante para tomar decisiones sobre la continuidad de sus estudios y la formación para el trabajo.
Además, tuvieron acceso al nuevo sitio web del Proyecto Coordenadas Quilmes
(https://www.quilmes.gov.ar/proyectocoordenadas.php), un instrumento de orientación desarrollado para que las y los estudiantes del distrito puedan explorar oportunidades de formación en la región, armar su primer CV y descubrir sus intereses.
Estuvieron presentes el jefe de Gabinete, Joaquín Desmery; la secretaria de Desarrollo Económico, Eva Stoltzing; el subsecretario de Desarrollo Económico, Federico D’Angelo; su par de Educación, Florencia Sierra; el director general de Formación Laboral, Franco Montali, y la inspectora jefa Distrital, Florencia Elvino, entre otros funcionarios y autoridades.
